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O conjunto de artigos são depoimentos, projetos, propostas arrojadas de estratégias metodológicas, análises críticas sobre o aprendizado da língua e sua prática e leituras de textos em espanhol que refletem a realidade dos professores de espanhol e sua luta pelo reconhecimento, tanto por seu importante papel pedagógico, como pela consciência do que são e como concebem sua prática educacional.
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