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Quais os principais desafios dos professores ao ensinar matemática para adolescentes? Melhorar o desempenho em sala de aula, contribuir para desenvolver o raciocínio dos alunos e motivá-los a participar ativamente das atividades são alguns dos mais difíceis. Neste livro, Paul Chambers e Robert Timlin mostram como preparar planos de aula, como fazer um bom uso de recursos e como avaliar o progresso dos alunos efetivamente. Com um foco prático, os autores propõem atividades para professores iniciantes e experientes e trazem, a cada capítulo, orientações sobre como se tornar um profissional reflexivo, abordando desde o ensino da matemática até o desenvolvimento de uma formação profissional continuada.
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Estudou nas universidades de Cambridge e Nottingham. Após graduar-se, trabalhou em três faculdades diferentes antes de passar muitos anos recrutando e orientando professores de matemática em uma das mais respeitadas instituições de formação de professores da Inglaterra. Trabalhou como avaliador externo para duas universidades, tendo adquirido vasta experiência em diferentes programas de educação inicial para professores. Publicou artigos em revistas de matemática para professores e também manuais para docentes voltados à obtenção dos melhores níveis em matemática.
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