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Numa linguagem simples e bem articulada, Kilpatrick vai tecendo considerações sobre a necessidade de se rever antigas concepções que cerceavam a educação e que permanecem, ainda hoje, como desafios a serem resolvidos. A proposta de Dewey de que o ensino deve ter por base atividades que interessem aos alunos e que possuam uma meta de interesse pessoal a ser atingida por eles, foi seguida por William Heard Kilpatrick, nesta obra onde apresenta os fundamentos de seu novo método numa proposta conceitual que renova a Filosofia da Educação, até então escolástica e dogmática, rigidamente presa ao pensamento aristotélico.
William Heard Kilpatrick nasceu na Geórgia, EUA, a 20 de novembro de 1871 e morreu em 13 de fevereiro de 1965. É considerado um dos mais destacados pedagogos do século XX. Foi fortemente influenciado por John Dewey e por outros pensadores de várias áreas, como Thorndike, Paul Monroe, Frank McMurry, James Dean, E. Russell e Darwin, que, com a publicação do livro A origem das espécies, deu a Kilpatrick o mote que ele precisava para refletir sobre o processo de transformação. Decidiu fazer da Filosofia da Educação sua especialidade, com base na qual desenvolveu uma cooperação com Dewey, que persistiu até a morte deste, em 1952. Apoiou-se também nas teorias educacionais do educador alemão Friedrich Froebel, fundador da instituição pedagógica o Jardim da Infância, sendo defensor da aprendizagem através da brincadeira. Kilpatrick teve vários críticos, mas muito mais admiradores e seguidores. Ele morreu aos 93 anos, após longo período de doença.
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