Da Teoria a PráTica
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A proposta dessa obra é a adoção de uma nova postura educacional que substitua o já desgastado ensino-aprendizagem . Após fazer considerações de caráter geral, abordando aspectos da cognição, da natureza da matemática e questões teóricas da educação, o autor discute inovações na prática docente, propondo reflexões sobre a matemática.
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