Apontamentos Criticos e a Realidade da Regiao de Sorocaba
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Este texto resulta de estudos, pesquisas e atividades desenvolvidas no curso Educação das relações étnico-raciais, ministrado na UFSCar-Sorocaba no primeiro semestre de 2012. Articulado por dois docentes, atendeu à demanda da comunidade negra da região e foi elaborado e ministrado junto com as lideranças dos movimentos sociais de luta pelo reconhecimento de direitos, da história e da cultura negra. Apresenta considerações sobre a história da comunidade negra, discutem-se os desafios no Brasil, especialmente em Sorocaba, enfatizando a necessidade de educar as relações étnico-raciais no ambiente escolar e não escolar.
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Marcos Francisco Martins é professor do Programa de Pós-Graduação em Educação e do curso de Pedagogia da UFSCar. Possui graduação em Filosofia (PUC), mestrado e doutorado em Filosofia e História da Educação pela UNICAMP. É coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ciências Humanas e Educação (LEPeCHE/FINEP). Atua na área de Educação com ênfase nos temas: Teorias e Fundamentos da Educação, Comunidade, Movimentos Sociais, Educação não-formal e Filosofia da Educação. É autor e coautor de diversas obras, como Educação das relações étnico-raciais (EdUFSCar, 2015), Filosofia e educação: ensaios sobre autores clássicos (EdUFSCar, 2014), Marx, Gramsci e o conhecimento: ruptura ou continuidade? (Autores Associados, 2008), entre outras.
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