PráTica e Formação de Educadores
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Para que não se acredite que desenhar é uma questão de dom, restrita a poucos, precisamos conhecer o que se passa na dinâmica invisível desta ação criativa. Nesse sentido, abordaremos aqui o desenho criativo como objeto simbólico e cultural, expressivo e construtivo, individuado e influenciado pela cultura; e, ainda, o desenho que todos podem aprender a realizar com orientação didática adequada. O desenho espontâneo da escola renovada dá lugar ao desenho cultivado, que, influenciado pela cultura, mantém seu epicentro na criança, sujeito criador informado, que produz com marca própria. A terceira edição revista e ampliada deste livro que já se tornou um clássico para milhares de educadores
Rosa Iavelberg é professora de Metodologia do Ensino da Arte na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Trabalha com desenho das crianças e dos jovens; Formação de professores e Currículo de Arte. Autora de diversos livros e artigos de arte/educação. Líder do Grupo de pesquisa Formação de Professores e Aprendizagem em Arte (CNPq).
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