Como as NeurociêNcias Podem Ajudar Pais e Professores
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Como a aprendizagem acontece? Como as tecnologias atualmente disponíveis influenciam esse processo? Nesse livro, Lino de Macedo e Rodrigo Bressan procuram mostrar de que modo os estudos em neurociências podem lançar luz sobre vários aspectos do desenvolvimento de crianças e adolescentes na escola. Aqui, são abordados temas caros a essas faixas etárias, como a prática do bullying , o uso de tablets e celulares em sala de aula e o acesso a jogos eletrônicos. Nesse contexto, os autores ressaltam a importância de estabelecer limites e de incluir questões da saúde na formação do professor, para ajudá-lo a reconhecer entre os alunos aqueles com dificuldades de aprendizagem e, também, a lidar com as próprias angústias advindas de seu trabalho. Por isso, informar-se para a prevenção é fundamental.
Lino de Macedo é professor titular aposentado do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP). No Programa de Pós-graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, orientou 80 teses de doutorado e dissertações de mestrado. Sua atuação como docente e pesquisador volta-se a área de psicologia do desenvolvimento. Dedica-se ao estudo do uso de jogos e brincadeiras como recursos de observação e promoção de processos de desenvolvimento e aprendizagem. Membro da Academia Paulista de Psicologia, também integra o Instituto Pensi da Fundação Jose Luiz Egydio Setúbal, em nome do qual participa do conselho deliberativo e da comissão científica do Núcleo Ciência pela Infância (NCPI). Participou do grupo que concebeu o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o atual currículo da escola fundamental II e do ensino médio do estado de São Paulo.
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