Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
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O livro busca delimitar os contornos de um discurso científico/cientificista, presente de modo mais intenso no último quartel do Oitocentos, que fundamentou argumentos de projetos modernizadores da nação, quais sejam, a aplicação da teoria de Darwin à sociedade, a hierarquização racial e a criação de uma boa mãe de família burguesa, nos moldes europeus. Essas três propostas modernizadoras foram apresentadas e discutidas nas Conferências Populares da Glória, nos cursos públicos do Museu Nacional e em algumas conferências “Avulsas” – então espaços públicos de vulgarização científica –, todos realizados na capital imperial entre os anos de 1870 e 1889. Karoline Carula é graduada e mestre em História pela Unicamp, doutora em História Social pela USP, e da pós-graduação em História do Brasil da Universidade Salgado de Oliveira, em Niterói (RJ). Veja mais: Mundo Livro S/A publica resenha do livro “Darwinismo, raça e gênero”
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Ritmo tranquilo
38 dias
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Ritmo constante
19 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
13 dias
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