Os melhores livros de ficção para quem quer começar a ler
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Práticas Pedagógicas para Tratar (o Excesso de) Informação e Fake News em Sala de Aula
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Atividade comum no campo das artes, pode-se dizer que a curadoria também é aplicada na área da educação: o profissional que estuda, seleciona e organiza materiais para as suas aulas está atuando como curador, mesmo que de forma inconsciente. Mas um professor-curador consciente de seu papel no ambiente permeado pela tecnologia precisa fazer mais do que transpor, para a sua prática, a curadoria como tradicionalmente se conhece. A curadoria educacional que vem sendo investigada e requisitada nas ações pedagógicas pode se tornar uma metodologia poderosa, capaz de auxiliar o professor a tratar a imensa quantidade de informação a que temos acesso hoje e a desenvolver, no aluno, o discernimento para identificar o que serve e o que não lhe serve de conteúdo, não só em um projeto escolar mas também em seu dia a dia como cidadão. Este livro apresenta reflexões e conclusões de estudos recentes sobre o fazer educacional impactado pelas mídias digitais e o uso da curadoria em seu conceito mais atual, além de quadros explicativos, exemplos e modelos para as aulas. Uma publicação do Senac São Paulo destinada a profissionais comprometidos em melhorar a alfabetização midiática e o espírito crítico do aluno, para evitar que o excesso de informação se transforme em desinformação.
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Ritmo tranquilo
15 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
8 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
5 dias
30 páginas por dia
Marilene Santana dos Santos Garcia é graduada em letras (alemão, português e linguística) pela Universidade de São Paulo (USP) e em pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (Uninter). É mestre em educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e doutora em letras pela USP, com bolsa de pesquisa nas Universidades de Oldenburg e de Freiburg (Alemanha). Concluiu pós-doutorado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) em tecnologias da inteligência e design digital, com pesquisa sobre mobile learning e aprendizagem de línguas. Professora do mestrado em educação e novas tecnologias da Uninter, é também autora dos e-books Mobilidade tecnológica e planejamento didático e Avaliação e validação de projetos, para a Série Universitária da Editora Senac São Paulo.
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