Mediação PedagóGica e Formação de Conceitos
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Este livro traz discussões sobre o processo de formação conceitual por estudantes com Síndrome de Down inseridos em escola regular. Os estudos sobre essa deficiência tem aumentado muito nos últimos anos, mas pouco se fala sobre suas possibilidades de avanço com relação ao pensamento abstrato. Os resultados da pesquisa, analisados neste livro, contribuem, portanto, para a construção de atividades mediadoras numa proposta pedagógica de ensino de conceitos na escola regular.
Susana Couto Pimentel é assistente social e pedagoga, com especialização em Alfabetização, Psicopedagogia e Neuropsicologia, mestre em Educação Especial, doutora em Educação. Professora de cursos de graduação e pós-graduação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, ali também desenvolve pesquisas na área de educação inclusiva com enfoque nos processos de ensino e aprendizagem.
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