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Conversas insones reúne textos afetados pela condição insone do pensamento sobre currículo sob diferentes matrizes. Há inspiração direta da insônia trazendo cenários de currículos que parecem incômodos, carecendo de acordar para um mundo melhor, mais harmônico; há outros com formulações de concepções para elementos do currículo e textos em que postulados que se querem hegemônicos nos meios acadêmicos são questionados com o aporte de referências filosóficas atualizadas. Todos eles, resultados de estudos de mestrado e doutorado realizados em diferentes momentos, demarcam “pensaresfazeres” sobre currículo realizados pelo grupo de pesquisa Formação em Exercício de Professores (FEP).
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