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O que significa ser competente? E quais são as competências necessárias a alunos, professores, tutores e gestores para atuar na educação a distância? Neste livro, competência é definida como a combinação de três fatores: Conhecimentos, Habilidades e Atitudes (CHA), mobilizados por elementos-chave, alguns deles descritos na obra. É com base nessa tríade e nesses elementos que são discutidos os pressupostos teóricos, tecnológicos e metodológicos das competências na perspectiva da educação a distância.
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Mestre e Doutora em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora Associada 4 da Faculdade de Educação (FACED) e dos Cursos de Pós-graduação em Educação (PPGEdu) e em Informática na Educação (PPGIE) da UFRGS. Bolsista de Desenvolvimento Tecnológico e Expansão Inovadora (DT), Nível I do CNPq. Trabalha na área de Educação, com ênfase em Educação a Distância (EAD) e Informática na Educação. Atua, principalmente, nos seguintes temas: Desenvolvimento de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs), Produção e Avaliação de Materiais Educacionais Digitais, Arquiteturas Pedagógicas, Modelos Pedagógicos para EAD, Construção do Conhecimento em AVAs, Formação de Professores em AVAs e Competências em EAD. Coordena o Núcleo de Tecnologia Digital Aplicada à Educação (NUTED) da FACED e vinculado ao Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação (CINTED). Membro do Comitê International Federation for Information Processing (IFIP) WG 3.8 - Lifelong Learning.
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