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Nesta nova versão, revista e atualizada, além de aprofundar os aportes teóricos que sustentam a utilização da Metodologia Interativa em pesquisas que privilegiam a abordagem qualitativa, são apresentados novos fundamentos para subsidiar o desdobramento dessa metodologia, que é a técnica da Sequência Didática Interativa (SDI). Essa técnica deixa de ser apenas uma ferramenta de motivação no contexto de sala de aula, em diferentes níveis de ensino, para se legitimar como técnica de levantamento de dados em pesquisas de campo.
Ph.D., é professora sênior da UFRPE, pesquisadora e conferencista. Como professora permanente da Renoen-Polo UFRPE, leciona a disciplina Dialogicidade e Complexidade em Paulo Freire.
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