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O livro é uma coletânea de temas atuais da Psicologia Educacional, fundamentados numa literatura contemporânea. Os autores se dirigem aos profissionais da área de educação, interessados em aprofundar seus interesses acerca dos processos intra-individuais e sociais da aprendizagem no contexto escolar.
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Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Preto (1970) e doutorado em Doctorado En Pedagogía - Universidad Complutense de Madrid (1976). Atualmente é consultor, professor e orientador da Universidade do Vale do Sapucaí. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Fundamentos e Medidas da Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação psicológica, instrumento de medida, evidência de validade, inteligência e dificuldades de aprendizagem.
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