Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
Perguntas e Respostas
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O ensino da anatomia e da fisiologia humanas é imprescindível para a formação de qualquer profissional da área da saúde e, portanto, precisa fornecer bases sólidas e firmes para que o aluno evolua nas disciplinas específicas que virão no futuro de sua matriz curricular. O fato de serem disciplinas de conteúdo complexo e extremamente interligados nos deu a ideia de escrever um livro de perguntas e respostas que agrega as duas temáticas indo de encontro ao que a educação atual prevê: estudo interdisciplinar com integração dos conteúdos. O aluno de hoje possui uma gama imensa de ferramentas para buscar informações, mas essa facilitação de busca não garante uma curadoria cuidadosa das informações e por isso, mesmo com toda a tecnologia esse estudante se perde na hora de estudar. Nossa intenção com esse livro foi realizar uma seleção de assuntos anatômicos e fisiológicos que pertencem à maior parte dos currículos de cursos técnicos e cursos de graduação garantindo a qualidade das informações apresentadas visto a grande experiência das docentes com mais de 20 anos de vida acadêmica. A ideia de criar perguntas e respostas prevê uma aproximação com as dúvidas que os alunos apontam durante nossas tantas aulas fornecendo um material que se aproxima de um diálogo entre professor e aluno como se estivéssemos em uma aula presencial. Pensando no aluno atual que tem afinidade com tecnologia e utiliza muitos aplicativos para estudar, também criamos alguns mapas conceituais dos sistemas corporais na intenção de fornecer um resumo “enxuto” de cada sistema e ao mesmo tempo demonstrar como é importante que o aluno busque novos meios de aprender sem ser somente a leitura. Eles podem ser acessados por meio dos CR-Codes inseridos ao longo do texto. Criar mapas conceituais mostra a relação dos conceitos entre si e permite identificar as integrações com outras unidades, proporciona uma análise ordenada da informação, promove o pensamento reflexivo e ajuda a identificar concepções equivocadas. Este livro foi escrito por docentes que realmente vivenciam as dificuldades dos alunos em seu dia a dia, e que sabem que os alunos de hoje precisam de apoio para aprender a aprender. Esperamos que todos que façam uso deste livro possam entender melhor a anatomia e a fisiologia humanas e gostar do assunto.
Pós-doutorado pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), mestre em Psicobiologia e doutora em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Tem experiência na área de Psicofarmacologia, com ênfase em Psicobiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: estresse, sono e consequências da privação de sono no sistema imunológico. Atualmente, é professora assistente de Fisiologia Humana e Neurofisiologia do Centro Universitário São Camilo nos cursos de Biomedicina, Farmácia, Nutrição, Enfermagem e Fisioterapia, em regime de dedicação exclusiva. Atua na área de pesquisa envolvendo o impacto da privação de sono no sistema imunológico.
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