Um DiáLogo Entre a Teoria e a PráTica
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Neste livro, a autora argumenta que é possível alfabetizar crianças e adultos, isto é, ensinar-lhes o código alfabético, e, ao mesmo tempo, com a mesma ênfase, convidá-los a participar da aventura do conhecimento implícita no ato de ler.
Marlene Carvalho lecionou durante mais de dez anos em escolas municipais, enfrentando as difíceis condições de trabalho e os problemas teóricos e práticos que aborda neste livro. Formou-se em Pedagogia pela UFRJ, onde também fez mestrado em Educação. Na Bélgica, concluiu o doutorado, com uma tese sobre classes de alfabetização. Lecionou e dirigiu a Faculdade de Educação da UFRJ. Ensinou Sociologia da Educação e disciplinas relacionadas com alfabetização e letramento no Curso de Pedagogia, no mestrado e doutorado, tendo orientado numerosas teses e dissertações nessa área. Criou o Curso de Extensão em Alfabetização para Professoras do Município do Rio de Janeiro. Atualmente é professora do Mestrado em Educação da UCP e assessora pedagógica do Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos organizado pela UFRJ.
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