Teoria e Prática na Sala de Aula
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A adolescência é um território de intensas transformações, em que emoções, relações e identidade se entrelaçam em um processo de construção único para cada jovem. Este livro tem como propósito ampliar a compreensão sobre essa etapa da vida em toda a sua complexidade. Ao longo das páginas, o leitor encontrará conhecimentos científicos apresentados de forma acessível, as múltiplas formas de viver a adolescência, seus desafios, suas potencialidades e os processos que se escondem por trás dos comportamentos observados no cotidiano escolar. A obra une dois elementos fundamentais para o trabalho socioemocional: aquilo que a ciência do desenvolvimento humano traz de evidências e as demandas que ocorrem em sala de aula. Os cinco capítulos aqui presentes seguem uma evolução progressiva. Partem do entendimento do que é ser adolescente hoje e avançam para o conhecimento sobre o cérebro em reorganização, incluindo os impactos positivos das emoções quando encontram limite e condução. Os textos também se dedicam à importância dos espaços intencionais de diálogo no desenvolvimento da convivência escolar, até chegar ao papel essencial do professor nessa jornada. Amparado em pesquisas recentes, o livro reconhece a pluralidade das adolescências brasileiras, oferecendo a quem convive com jovens uma leitura que alia a teoria à prática da escola.
Vanessa Rodrigues é psicoterapeuta, escritora e palestrante, com vasta experiência em educação socioemocional e comportamento humano. Graduada em Psicologia pela Faculdade Anhanguera Campinas, tem especialização em Psicanálise pela Faculdade Vicentina e é aluna especial do Programa de Pós-graduação em Saúde da Criança e do Adolescente da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Docente do Instituto de Psicanálise de Campinas, ministra as disciplinas Inteligência Emocional e A Clínica do Adolescente, além de exercer supervisão acadêmica na Clínica-Escola de Psicologia da Faculdade Anhanguera Campinas. Foi professora convidada da Unicamp, ministrando a disciplina Felicidade em cursos de graduação e pós-graduação. Atua na formação continuada de educadores, em programas promovidos por secretarias de educação, universidades e órgãos públicos e privados em diferentes estados do país, com foco na prevenção da violência escolar, no desenvolvimento de competências socioemocionais, na educação em valores e na promoção da convivência escolar. Tem vários livros publicados, sendo coautora de Vamos conversar sobre a felicidade? (Papirus 7 Mares, 2024), ao lado do psicólogo Rossandro Klinjey e da filósofa Lúcia Helena Galvão. Assina ainda a produção do documentário Perto demais, que evidencia o impacto do adoecimento mental em jovens nas escolas e as marcas profundas que esse drama pode deixar na capacidade de socialização ao longo da vida.
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