Um Estudo de Caso sobre as Práticas Pedagógicas a Partir da Perspectiva da Lei 10.639/2003
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A Lei pisa no chão da escola: um estudo de caso sobre as práticas pedagógicas a partir da perspectiva da Lei 10.639/2003 busca refletir sobre as condições e contradições da implantação da Lei 10.639 em uma escola pública situada em Engenheiro Paulo de Frontin, município da Região Centro-Sul Fluminense do Rio de Janeiro, onde a economia cafeeira e movimentos de resistência à escravidão deixaram forte sinais de presença africana. A pesquisa resultante no livro se construiu a partir do diálogo entre a prática concreta da instituição escolar e de seus sujeitos (docentes e discentes) e a partir da reflexão teórica sobre conceitos como ideologia, raça, racismo e identidade.
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