Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
Ensaios Críticos
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A coletânea que a(o) leitora(r) tem em mãos, organizada por duas jovens professoras, Adriana Ramos e Francine Helfreich Coutinho dos Santos, e que conta com textos das mesmas e de outros autores, é muito oportuna, já que não dispomos de muitos estudos acerca da dimensão técnico-operativa em seu sentido na e para a profissão, após a intenção de ruptura com o conservadorismo. É um trabalho importante, que merece ser conhecido, principalmente num momento profissional em que as velhas/novas polêmicas acerca da intervenção profissional reascendem autonomizações e enviezamentos acerca da leitura sobre a dimensão técnico-operativa. Estamos diante de elaborações, que a partir do entendimento do projeto ético-político, superam as fragmentações de toda sorte a que a temática vem sendo submetida. Na Coletânea as determinações que atravessam a profissão, explicitam-se e polemizam-se com as concepções teóricas que atravessam instrumentos como entrevista, visita domiciliar, trabalho desenvolvido junto aos grupos e o estudo social, lançando caminhos para a intervenção profissional. Nesse sentido, os autores apontam reflexões necessárias para o aprofundamento da dimensão técnico-operativa que devem ser debatidas. Com estas brevíssimas observações, espero ter evidenciado que se trata de uma leitura importante!
Planeje no seu ritmo
Esta edição tem 168 páginas. Escolha uma meta diária possível e ajuste o plano conforme a leitura avançar.
Ritmo tranquilo
17 dias
10 páginas por dia
Ritmo constante
9 dias
20 páginas por dia
Ritmo intenso
6 dias
30 páginas por dia
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