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Este livro discute a Base Nacional Comum Curricular, planejada desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, preparada por grupos arregimentados em governos passados e agora entregue para efetiva implementação. Propomo-nos ao diálogo sobre algumas de suas premissas e proposições relativamente ao campo de interesse e pesquisa dos autores – os estudos em línguas e literatura -, identificando os domínios de pensabilidade em que os conteúdos da BNCC se inserem.
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