ProjeçõEs de Identidades em Diferentes Processos de Escolarização
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O que guia as discussões deste livro é a afirmação da diferença e a sua potência para instituir processos educativos mais criativos e plurais. Os ensaios que compõem a obra amplificam as vozes das identidades “outras” que contestam a exclusividade dos marcadores socioculturais que, tradicionalmente, ratificam as normas de reconhecimento social.
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