Como ler clássicos da literatura sem sofrer
Clássicos intimidam. Linguagem difícil, contexto histórico distante, narrativa lenta. Mas há estratégias que tornam essa leitura não só suportável, mas prazerosa. Guia prático para iniciantes.
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A vida da gente tem sempre uma história bonita. E este livro também. Ele nasceu num animado mutirão. Professores dos patrimônios e sertão trabalharam com carinho e amor. Misturaram muitas idéias. E assim brotou nosso "... Estou Lendo!!!" GATTI et al., 1984a, Apresentação A história da alfabetização no Brasil e em Mato Grosso precisa ser revisitada, nesse caso, a leitura de Uma história da Cartilha do Araguaia "...Estou Lendo!!!" (1978-1989) possibilitará ao leitor vislumbrar um método ou uma metodologia que teve um papel primordial de inserir o aluno/professor no domínio da leitura e da escrita, de forma rápida e com mais autonomia, tendo como referência um material de produção coletiva, que parte de uma proposta formativa e reflexiva e constitui-se como uma ousada ferramenta didática, a cartilha "...Estou Lendo!!!". Conhecer "...Estou Lendo!!!" é ter acesso a uma obra que descortina a evolução dos métodos no campo da alfabetização, sem, no entanto, questionar os já existentes. Nota-se, sobremaneira, a apresentação de um método inovador para o tempo em questão, o qual como base pressupostos de Paulo Freire. Presumo que esta obra levará o leitor a uma interessante viagem no campo da alfabetização, por se constituir como um elemento pertencente à cultura escolar que fez história, deixando muitas saudades. Sendo assim, convido você, professor, a conhecer a história da cartilha "...Estou Lendo!!!!", elaborada em meio a um movimento pensado por um grupo de educadores na perspectiva de fazer educação correlacionada à vida e aos saberes dos sujeitos envolvidos.
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