Como acompanhar a leitura dos alunos sem aplicar prova
A prova de livro é um termômetro ruim: só mede quem leu o resumo. Conheça métodos que avaliam a leitura de verdade e ainda aumentam o engajamento dos alunos.
ResistêNcia e Protagonismo em um TerritóRio de Disputas
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Colocar um santo preto no lugar mais alto do altar principal de uma igreja particular, em fins do século XIX, não foi tarefa fácil para a Irmandade de São Benedito do Largo São Francisco. A cena até poderia ser habitual, considerando a quantidade de irmandades de pretos que ainda existiam em todo o Brasil Imperial. Contudo, na Igreja do Convento de São Francisco, no centro da cidade de São Paulo, o santo siciliano, invocado como protetor das comunidades negras, só chegou ao nicho principal depois de um longo processo de disputas, resistência e protagonismo daquele grupo constituído majoritariamente por pretos e pretas pobres, escravizados ou ex-escravizados. Atentos ao contexto social que os envolvia, particularmente aos movimentos em defesa da libertação dos cativos, os irmãos beneditos, como ficaram conhecidos, vislumbraram o momento oportuno para substituir a imagem de São Francisco pela de São Benedito, mudar a titularidade do templo e ainda reivindicar para si a posse daquele espaço. Por mais de oitenta anos cuidaram da igreja, fizeram reformas, construções, festas e enterros no local, transformando-o em um dos marcos da resistência negra na capital paulista.
Alvaci Mendes da Luz é mestre em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Integra a Rede Internacional de Estudos Franciscanos no Brasil e os grupos de pesquisa Estudos da Paisagem, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Alagoas (FAU-Ufal), e Rastros, da Universidade São Francisco (USF). Estuda a presença franciscana na colônia portuguesa das Américas durante os períodos colonial e imperial, particularmente na Região Sudeste, bem como a irmandade de pretos dedicada a São Benedito e instalada originalmente no Convento de São Francisco, em São Paulo. Atua no Centro de Documentação e Apoio à Pesquisa em História da Educação (CDAPH) da USF.
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