Como ler clássicos da literatura sem sofrer
Clássicos intimidam. Linguagem difícil, contexto histórico distante, narrativa lenta. Mas há estratégias que tornam essa leitura não só suportável, mas prazerosa. Guia prático para iniciantes.
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O livro reúne trabalhos de convidados ao "Ciclo de Seminários Celebrativos dos 30 anos do Grupo de História, Teoria e Ensino de Ciências (GHTC)" e contribuições de alguns membros do Grupo. A obra destaca a pluralidade de perspectivas e abordagens na história das ciências e a relevância de se considerar contextos sociais, culturais e políticos na construção do conhecimento científico. São discutidos temas como a crítica ao conceito de objetividade na ciência e o determinismo, a unificação de teorias, as controvérsias e valores nas ciências, como o de justiça em casos envolvendo ciência e técnica. Além disso, são tratados assuntos particulares como o debate de teorias e a análise de experimentos nas ciências, a tradução de obras científicas do passado, a renovação de significado de biografias científicas e "revoluções" científicas, a interdisciplinaridade intrínseca da história das ciências, a visão de mundo dos cientistas e o papel das ciências sociais e humanidades na formação do conhecimento das ciências da natureza. Um ano antes do aparecimento das interfaces de uso público e universal da inteligência artificial, em novembro de 2022, uma das contribuições tratava da urgente questão da relação entre humanos e tecnologia. A própria constituição e desenvolvimento da história das ciências como campo de pesquisa no Brasil é particularmente tematizada, somando-se ao ilustrativo relato autobiográfico do fundador do Grupo, Roberto de Andrade Martins. O livro oferece estudos fundamentados aos interessados nas diferentes áreas da história das ciências, como a história da física, da astronomia cultural, da biologia, da tecnologia e da historiografia das ciências, além da filosofia das ciências e educação em ciências.
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