Pular para o conteúdo
Educação

Transitioning To Concept-Based Curriculum And Instruction

How To Bring Content And Process Together

1ª Edição - 2013224 páginasCorwin Pressen
Seja o primeiro a avaliar
Sua leitura no Lireo

Guarde este livro na sua estante

Crie uma conta gratuita e continue exatamente desta página.

Registre seu progresso de leitura
Descubra outros leitores do mesmo livro
Participe de clubes de leitura
Organize toda sua biblioteca

Sinopse

A must-have for teachers, curriculum designers, and school leader, providing them with everything they need to know about developing curriculum and instruction for the K-12 classroom, tying in with the Common Core State Standards.

Planeje no seu ritmo

Quanto tempo leva para ler Transitioning To Concept-Based Curriculum And Instruction?

Esta edição tem 224 páginas. Escolha uma meta diária possível e ajuste o plano conforme a leitura avançar.

Ritmo tranquilo

23 dias

10 páginas por dia

Ritmo constante

12 dias

20 páginas por dia

Ritmo intenso

8 dias

30 páginas por dia

Detalhes do livro

Título
Transitioning To Concept-Based Curriculum And Instruction
Autor
H. Lynn | Lanning Lois a. Erickson
Editora
Corwin Press
Ano
2013
Páginas
224 páginas
Idioma
EN
ISBN-13
9781452290195
Edição
1ª Edição - 2013
Formato
Paperback

Educação

Livros na mesma categoria

Sua vida de leitura

A leitura de Transitioning To Concept-Based Curriculum And Instruction pode continuar na Lireo

A Lireo é uma plataforma para organizar sua estante, registrar páginas e impressões, publicar resenhas e encontrar pessoas que estão lendo os mesmos livros.

Blog Lireo

Dicas e recomendações para leitores

Soluções institucionais

Para escolas, universidades, autores e editoras