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Os artigos apresentados no livro discutem o Trabalho de Campo no Ensino de Geografia, com destaque para reflexões teórico-metodológicas e o desenvolvimento de diferentes metodologias associadas ao trabalho de campo. Para tanto, predominam análises que trazem como recorte espacial municípios da região metropolitana do estado do Rio de Janeiro, além de um conjunto de autores que vivenciam e refletem esse estado e sua prática pedagógica significativa
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