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Texto e Jogo: Uma Didática Brechtiana" é antes de tudo o registro de uma prática: a do jogo teatral a partir do texto "modelo de ação" das peças didáticas de Brecht (o Lehrstück). Ingrid Koudela expõe agora o que conceitua como um "método para investigação das relações dos homens entre os homens", onde transparece não só a grande importância do educador, como também a renovação da própria função teatral.
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