Como acompanhar a leitura dos alunos sem aplicar prova
A prova de livro é um termômetro ruim: só mede quem leu o resumo. Conheça métodos que avaliam a leitura de verdade e ainda aumentam o engajamento dos alunos.
No Contexto da PóS-Graduação: Teoria e TéCnica Aplicada a Casos ClíNicos
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A obra “Terapia cognitivo-comportamental no contexto da pós-graduação: teoria e técnica aplicada a casos clínicos”, apresenta em cada capítulo uma revisão de literatura, bem como a exposição de casos clínicos, formas de avaliação e técnicas de intervenção. A forma como o livro está organizado sugere caminhos terapêuticos para o tratamento clínico para uma variedade de transtornos os quais contribuem para ampliar o conhecimento dos aspectos relacionados ao processo terapêutico, proporcionando a compreensão, o entendimento e a transformação da vida dos pacientes que em conjunto com os profissionais tem a possibilidade de identificar as melhores estratégias para cada caso, bem como aceder a um tratamento que tem evidencias robustas de eficácia. A Terapia Cognitivo-comportamental, por ser breve, estruturada, direcionada à solução de problemas e focada na mudança dos pensamentos e dos comportamentos disfuncionais que trazem o sofrimento, também oportuniza que alguns dos tratamentos possam ser realizados dentro de no máximo 20 sessões, o que corrobora o já preconizado pela terapia cognitivo comportamental de que alguns transtornos se solucionam a curto prazo, além de atender à exigência de ser baseada em evidências. Esta obra certamente colaborará com a aprendizagem de cada leitor por ser rica em relatos clínicos e teóricos.
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