Como criar um clube de leitura na escola (e por que isso muda tudo)
Clubes de leitura escolares aumentam o engajamento, reduzem o abandono da leitura e criam laços entre alunos. Um guia prático para professores que querem montar o seu.
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Explore as teorias que explicam como se forma a personalidade e como ela molda nossas ações. Esta 10ª edição de Teorias da personalidade fornece uma cobertura abrangente dos principais teóricos da personalidade e suas ideias. Com linguagem clara, concisa e abrangente, além de um estilo de escrita informal, o livro é ideal para estudantes de graduação. Os autores, sempre que pertinente, apresentam comparações amplas entre os teóricos, além de trazer muitos exemplos que ilustram como as diferentes teorias podem ser aplicadas a situações comuns do dia a dia, tornando ainda mais fácil a compreensão do conteúdo. Entre outras novidades, esta edição inclui: - novos estudos e seções sobre temas como a importância da internet e da mídia social para várias teorias da personalidade, - conteúdo sobre autodiscrepância no que se refere a jogos on-line e - novas informações sobre mudanças na personalidade ao longo do tempo.
Gregory J. Feist é professor de Psicologia da Personalidade da San Jose State University. Também lecionou no College of William & Mary e na University of California, Davis. Concluiu seu doutorado em Psicologia da Personalidade em 1991, na University of California em Berkeley, e se graduou, em 1985, na Universty of Massachusetts-Amherst. Tem muitas publicações sobre psicologia da criatividade, psicologia da ciência e desenvolvimento do talento científico. Seu foco principal é o estabelecimento da psicologia da ciência como um estudo independente da ciência, semelhante a história, filosofia e sociologia da ciência. Seus principais esforços nessa direção são: Psychology of Science and the Origins of the Scientific Mind (2006, Yale University Press), que recebeu, em 2007, o prêmio William James da Divisão de Psicologia Geral, da American Psychological Association (APA); e como presidente fundador da Sociedade Internacional para a Psicologia da Ciência e Tecnologia.
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