ConcepçõEs, Linguagens e PráTicas
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O livro aborda o direito da criança ao acesso a Linguagem Escrita na Educação Infantil e ainda concepções de Educação Infantil, de professor, de tempos, de espaços, de currículo, de projetos, de metodologias e das diferentes linguagens da criança. Com sugestões práticas e reflexões sobre essa etapa da Educação.
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