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Esta obra discute a Proposições e práticas pedagógicas inclusivas, bem como formação, percepções e representações sobre inclusão em educação de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-graduação Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI. Destaca a abordagem do Desenho Universal para a Aprendizagem, o atendimento educacional especializado e as práticas pedagógicas com estudantes com Transtorno do Espectro Autista, deficiência intelectual, deficiência visual e Altas Habilidades/Superdotação.
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