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Com base no pensamento Gramsciano, este livro desenvolve um estudo para identificar e analisar as representações sociais de saúde/doença dos graduandos em Enfermagem, bem como os diferentes fatores sociais, culturais, econômicos, acadêmicos, que participam da construção destas. Encontram-se dois blocos temáticos: saúde/doença antes da vida universitária e durante esta vida. O conhecimento e o entendimento do processo ensino-aprendizagem podem facilitar uma visão mais crítica e aprofundada da atividade docente.
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