Teoria, PráXis e o Ensino de Geografia na Educação BáSica
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Esta obra é reflexo de uma pesquisa coletiva, cujo objetivo principal foi discutir a construção do conhecimento geográfico através do uso de linguagens e práticas (re)significadas no cotidiano escolar. Práticas essas que foram experimentadas a partir da vivência e pesquisa dos diversos autores no/sobre o cotidiano escolar. Ao longo deste livro, trazemos relatos, pesquisas, reflexões sobre o ser professor e sua prática escolar.
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