Aprenda a Pensar e a Intervir Como um Terapeuta Cognitivo-Comportamental
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Questionamento socrático para terapeutas: aprenda a pensar e a intervir como um terapeuta cognitivo-comportamental fornece um panorama completo e muito bem embasado ao leitor que busca aprofundar os seus conhecimentos sobre um dos aspectos mais importantes da terapia cognitivo-comportamental (TCC): o questionamento socrático. Esse método, também conhecido como descoberta guiada, tem sido apontado como uma das técnicas mais difíceis de serem aplicadas no campo da TCC. Os autores deste livro, psicólogos com grande experiência na área, apresentam um modelo prático a ser usado por terapeutas em suas sessões e mostram, por meio de um texto acessível e repleto de exemplos, que a implementação de técnicas socráticas pode efetivamente ajudar as pessoas a refletirem sobre seus pensamentos, suas emoções e seus comportamentos para promover mudanças significativas e duradouras.
Scott H. Waltman é Doutor em Psicologia, membro da American Board of Professional Psychology, clínico, instrutor internacional e faz pesquisas baseadas na prática em psicoterapia. É certificado como terapeuta cognitivo qualificado e instrutor/consultor pela Academy of Cognitive & Behavioral Therapies. Também é certificado em psicologia comportamental e cognitiva pelo American Board of Professional Psychology.
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