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Esse livro inscreve-se no âmbito das temáticas atuais sobre ensino de Ciência, livro didático e prática docente. Destina-se principalmente a professores dos ensinos fundamental e médio, alunos de graduação e pós-graduação e demais interessados no tema, sendo um importante material de apoio aos cursos de formação inicial e continuada de professores. É resultado de um esforço coletivo de professores e pesquisadores de várias áreas de conhecimentos: Física, Química, Biologia, entre outras, de vários estados brasileiros: Ceará, Maranhão, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará, Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo e Distrito Federal, que fizeram parte do processo de avaliação do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD (2005). Em decorrência da diversidade de formação e atuação dos autores, o livro apresenta artigos com variadas perspectivas teóricas e diferentes níveis de aprofundamento, contemplando ideias bastante plurais sobre o ensino de ciências, o livro didático e a prática docente.
Antonio Carlos Pavão, com formação em Química pela Universidade de São Paulo (graduação, mestrado e doutorado), é professor na Universidade Federal de Pernambuco desde 1979. Pesquisador do CNPq, atua principalmente com química quântica computacional em áreas como magnetismo, catálise, supercondutividade, carcinogênese química e química de quarks. Também desenvolve um intenso trabalho em educação e divulgação científica. Desde 1995 é diretor do Espaço Ciência, o museu de ciência do Governo do Estado de Pernambuco. É presidente da ABCMC - Associação Brasileira de Centros e Museus de Ciência, membro da Academia Pernambucana de Ciências, Coordenador de Ciências do PNLD - Programa Nacional do Livro Didático do MEC e membro do Conselho Técnico-científico da Educação Básica da CAPES, dentre outros.
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