Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
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Com projeto gráfico reformulado, este livro oferece uma visão geral dos tópicos centrais focalizados pela psicologia social científica contemporânea. Conceitua a psicologia social e sua evolução histórica e apresenta as principais teorias e fenômenos psicossociais, suas bases teóricas e empíricas e suas aplicações práticas. Traz também questões para estudo e discussão em cada capítulo do livro.
Aroldo Rodrigues terminou a graduação em psicologia na PUC-Rio, obtendo posteriormente o mestrado na Universidade de Kansas e o Ph.D. na Universidade da Califórnia em Los Angeles (UCLA). Lecionou na PUC, na FGV, na UGF e na UFRJ entre 1966 e 1993, período em que se dedicou ao ensino e à pesquisa em psicologia, tendo sido eleito presidente de associações científicas nacionais e internacionais. Em 1982 foi eleito Fellow da Divisão 8 da APA (American Psychological Association). Foi vencedor do concurso para professor titular da UFRJ em 1987. Em 1993 foi contratado como professor titular da California State University em Fresno, EEUU. Foi eleito diretor do Departamento de Psicologia dessa universidade em 1996 e reeleito em 2000. Aposentou-se em 2013 e recebeu o título de professor emérito também nessa universidade. Em 2012 recebeu o título de Doutor Honoris Causa, outorgado pela Universidade Federal da Paraíba. Durante sua carreira publicou 12 livros e mais de 120 artigos e monografias.
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