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Os textos apresentados neste livro utilizam as narrativas como um processo para a análise das situações vividas, desvelando as singularidades autoformativas e os modos como se constituíram pessoas e profissionais nos contextos educacionais, familiares, culturais e sociais Percebe-se, portanto, nos diversos capítulos deste livro, a articulação das narrativas em um processo (auto)formativo justamente por investirem em uma proposta que contempla o ser humano como sujeito aprendente
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