Crie uma conta gratuita e continue exatamente desta página.
Crie uma conta gratuita e continue exatamente desta página.
Esta obra apresenta seis capítulos organizados em três vertentes teórico metodológicas: Políticas Públicas, Pesquisas focadas na realidade do campo temático e Experiências formativas em EJA. A construção dos textos tem a perspectiva de fornecer contribuições de pesquisadores(as) e de educadores(as) de EJA com os protagonistas desta modalidade educativa oferecendo subsídios teóricos e práticos para o planejamento e a alocação de recursos materiais e humanos.
Ivanilde Apoluceno de Oliveira é professora titular, docente dos cursos de Pedagogia, Filosofia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará. A sua trajetória acadêmica vem desde a graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal do Pará, em 1978, especialização em Epistemologia das Ciências Humanas na Universidade Federal do Pará, em 1983, especialização em Metodologia do Ensino Superior nas Faculdades Integradas Colégio Moderno, em 1987, mestrado em Educação Popular na Universidade Federal da Paraíba, em 1994, doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo em 2002, doutora do sanduíche na Unam e UAM – Iztapalapa no México, com estudos sobre ética com o filósofo Enrique Dussel, em 2001, e pós-doutoramento em Educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, em junho de 2010, com a orientação da pesquisadora Vera Candau. Atualmente coordena o Núcleo de Educação Popular Paulo Freire da Universidade do Estado do Pará e o Programa de Pós-Graduação em Educação da Uepa. É editora da Revista Cocar. Atua na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, Educação Popular, Educação de Jovens e Adultos e Educação Inclusiva. Entre os livros publicados de sua autoria destacam-se: Paulo Freire: gênese da educação intercultural no Brasil (CRV, 2015), Filosofia da Educação: reflexões e debates (Vozes, 2006), Saberes, imaginários e representações na educação especial – A problemática ética da “diferença” e da exclusão social (Vozes, 2005) e Leituras freireanas sobre educação (Unesp, 2003).
Livros na mesma categoria
Dinamicas Pedagogicas
Ir. Monique Marie M. Bourget
Formação Humana e Gestão DemocráTica da Educação na Atualidade
Naura Syria Carapeto Ferreira
Formacao de Professores
Celia/ Leal Maria Cristina Linhares
TrajetóRia dos Encontros Nacionais de Atendimento Escolar Hospitalar e Domiciliar: PolíTicas PúBlica
Edicléa Mascarenhas | Cerqueira Sandra Santos Fernandes
Educação na Era do Conhecimento em Rede e Transdisciplinaridade
Akiko Santos
Educação MatemáTica de Jovens e Adultos
Viviane Schumacher Bail
Didatica e as ContradiçOes da Pratica, a
Pura Lucia Oliver Martins
Abrace Seu Filho
Thiago Queiroz
Ciclos em Revista - ImplicaçOes Curriculares de uma Escola Nao Seriada - Vol. 2
Andrea Rosana Fetzner
English Language Learners At School - a Guide For Administrators
Libras
Eliziane Manosso Streiechen
Semente de CráPula
Fernand Deligny
Dicas e recomendações para leitores
Uma estante virtual organiza tudo que você leu, está lendo e quer ler. Veja como montar a sua e quais os benefícios de ter um registro digital das suas leituras.
Ciência confirma: ler regularmente melhora a memória, reduz o estresse e aumenta a empatia. Veja o que a pesquisa diz e como incorporar a leitura na sua rotina.
Ler 50 livros por ano parece impossível? Não para quem adotou os hábitos certos. Descubra as estratégias usadas por leitores vorazes para encaixar mais leitura no dia a dia.
Para escolas, universidades, autores e editoras
