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O autor apresenta uma proposta pedagógica que procura transgredir o espaço racional da escola - daí seu título. Esse trabalho acompanha a prática educativa de Ruy Cézar do Espírito Santo em 20 anos de magistério; nele, as diversas "transgressões" são descritas e discutidas, em busca de um novo paradigma para a educação.
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