Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
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Não há cidade ou espaço urbano dado de antemão, mas apenas aqueles que surgem das diversas construções analíticas e disciplinares. As diversas disciplinas que lidam com o espaço constroem – e não simplesmente encontram – seus objetos. Categorias como bairros, formas e usos do espaço, vida cotidiana, trabalho, patrimônio, memória, passado e futuro podem ser mobilizadas de forma a fomentar uma reflexão sobre intervenções possíveis e registros necessários. Isso vale para os estudos sobre a cidade, e é também válido para as práticas de intervenção, os campos da memória, da preservação e do patrimônio histórico. Este livro traz um conjunto de contribuições de autores de vários países que problematizam de formas diversas as relações entre cidade e patrimônio, contribuindo para o avanço deste debate no Brasil.
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