ReflexõEs sobre a PráTica Docente na Educação BáSica
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O presente livro tem como objetivo principal analisar os meios de aplicação dos trabalhos de campo ao ensino de Geografia, considerando discussões em torno da organização da prática docente nos níveis de ensino fundamental e médio. O texto discorre sobre elementos que envolvem as diferentes fases de um trabalho de campo, demonstrando as possibilidades e as limitações dessa metodologia no processo de ensino de Geografia.
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