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Somos envolvidos por um número imenso de textos. Reportagens em revistas, notícias na internet, conversa por escrito nos mais diversos meios de comunicação. Mesmo assim não é tarefa fácil fazer com que os alunos aprendam a ler e escrever bons textos. Este livro é um recurso importante para o professor de redação e interpretação de textos, especialmente no ensino médio. Propõe métodos didáticos para as complexas questões que envolvem a compreensão e a produção escritas, como coerência e intertextualidade.Além de definir e discutir os temas abordados, a obra oferece diversos exemplos de análise de texto a partir de propagandas, situações cotidianas, charges, piadas, enfim, da linguagem familiar ao estudante. A partir desse tipo de material escrito, o livro também oferece atividades para serem feitas em aula.
Mônica Magalhães Cavalcante é doutora em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco, com pós-doutoramento pela Universidade Estadual de Campinas. Coordena o grupo de pesquisa Protexto, na Universidade Federal do Ceará, onde atua, ainda hoje, como Professor Associado. Pela Contexto é autora dos livros "Os Sentidos do Texto", "Linguística Textual e Ensino", e "Ensino de Língua Portuguesa", além de coautora do livro Referenciação.
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