Por que alunos que leem mais vão melhor em todas as matérias
Não é intuição, é ciência: o hábito de leitura correlaciona com melhor desempenho em matemática, ciências e redação. Veja o que a pesquisa comprova e o que a escola pode fazer.
Da Administração Escolar a Gestão Democratica - Coleçao Uab
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Apresentamos neste trabalho uma reflexão acerca da gestão escolar nos dias atuais, tendo por base os distintos modelos de administração e gestão que acompanharam as principais transformações ocorridas no processo de desenvolvimento e expansão do sistema capitalista mundial desde o século XVIII.
Sandra Aparecida Riscal é professora do Departamento de Educação da UFSCar. Possui graduação em Pedagogia (UNICAMP) e doutorado em Educação (UNICAMP). Realizou pós-doutorado na Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais de Paris. Atua na área de Educação, com ênfase em filosofia e sociologia da educação, racionalização e modernidade, burocracia e gestão democrática. É autora das obras Coordenação pedagógica: novas abordagens do cotidiano escolar (EdUFSCar, 2018), Gestão democrática no cotidiano escolar (EdUFSCar, 2009) e coautora do livro Política Nacional de Formação (EdUFSCar, 2015), entre outros.
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