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Apesar de já termos um cenário de produções brasileiras, com um relevante legado para a Educação, necessitamos de mais investigações sobre a temática, o que nos daria maior aprofundamento no importante trabalho com oralidade no ensino de Língua Portuguesa. Não desejamos mais um discurso de que “a oralidade é sempre minimizada nas pesquisas”, conforme várias publicações reafirmam. A produção aqui apresentada nos permite dizer que temos, atualmente, um conjunto diversificado de trabalhos acerca do ensino de oralidade.
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