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Este livro originalmente publicado na Itália, reúne experiências potentes de escolas da infância e nos propõe uma pedagogia viva, em que a natureza é vista como interlocutora dos processos educativos. Convida os educadores a pensarem em projetos contínuos, que aproximem as crianças do mundo natural como parte de seu cotidiano — integrando corpo, sentidos, pesquisa, imaginação, riscos e pertencimento. No prefácio, a brasileira Sariane Pecoits afirma: “Educar, sobretudo no tempo em que vivemos, é um gesto radical de cuidado, de presença e de compromisso com a vida em comum.” O livro nos oferece: práticas que nascem da escuta, se enraízam na observação e se abrem à transformação.
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