Como ler clássicos da literatura sem sofrer
Clássicos intimidam. Linguagem difícil, contexto histórico distante, narrativa lenta. Mas há estratégias que tornam essa leitura não só suportável, mas prazerosa. Guia prático para iniciantes.
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“Com indagações relacionadas ao processo de escritura e às habilidades comunicativas/discursivas das crianças – aceitas como sujeitos que realizam análises metalinguísticas e elaboram concepções próprias – a autora desvela um conjunto de saberes e de saber-fazer que caracterizam a dimensão reflexiva do ato de escrever. O que as crianças sabem, por essa razão, entre muitas outras, constitui-se num instrumento pedagógico inestimável na medida em que permite compreender que o conhecimento sobre a escrita se constitui no diálogo, na interação com o OUTRO. Trata-se de um presente aos professores e professoras que se dedicam ao ensino da escrita, do seu produto e seus processos e a todos quanto se interessam por essa fascinante temática.” (Lázara N. de Barros Amâncio)
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