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A presente obra discute em que medida a escola da atualidade é realmente democrática, o que pode ser constatado pela consolidação de seu projeto político-pedagógico. Baseando-se na importância da consciência coletiva e da prática política, os autores ressaltam, ao longo de todo o livro, os benefícios dessa gestão participativa, que não só construirá uma escola melhor, como também formará indivíduos emancipados de quaisquer obscuridades ideológicas.
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