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Nesta obra, os autores apresentam a educação continuada como uma solução à necessidade crescente de que os cidadãos desenvolvam suas próprias aptidões, habilidades e competências, em virtude da maior competitividade do mercado. A educação ao longo da vida apresenta-se como um investimento no capital humano e um princípio ativo para a economia e a inclusão dos cidadãos. Neste contexto, é imperativo que haja uma mudança nos processos de ensino-aprendizagem.
Catedrático em Fundamentos da Metodologia Científica, na Faculdade de Educação da Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Diretor do Mestrado em Formação de Educadores do curso de pós-graduação modular e virtual por meio da Plataforma WebCT da UNED. Membro da European Society for Research on the Education of Adults (ESREA), da World Association for Edu cational Research (WAER), da American Educational Research Association (AERA) e da Philosophy of Education Society of Great Britain (PESGB).
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