Como usar a leitura para aprender (ou melhorar) um idioma
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Abordando a relação oral/escrito, este livro reintroduz um discurso sobre a escrita que busca ser uma alternativa tanto à visão normativa - que considera a presença da oralidade na escrita como uma interferência indesejável - quanto à visão descritiva mais atual que, ao propor uma compartimentalização dos gêneros discursivos em um continuum, corre o risco de domesticar a heterogeneidade que ela própria reconhece como marcada em cada um desses gêneros. A perspectiva adotada busca desentranhar dos textos o seu processo de produção, consistindo, fundamentalmente, em apreender marcas linguísticas da memória fragmentária das interações de que o texto é o registro, consideradas as representações que atuam no processo de (uma dada) escrita. O objetivo é favorecer intervenções mais eficazes no texto por parte do leitor (seja ele o escrevente ou o professor). Sobre o autor: Manoel Luiz Gonçalves Corrêa, doutor em Linguística, fez estágios pós-doutorais nos Estados Unidos e na França. É também autor de As vozes premente e Linguagem e comunicação social: visões da linguística geral.
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