Desenvolvimento de Professores de LíNguas Como TerritóRio de Esperanças
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... convido os/as leitores/as a se engajar na construção de territórios de esperanças na formação inicial e continuada de professores/as de línguas(gens) a partir das conversas a serem estabelecidas com cada um dos capítulos. Nossas (inter)ações com a presente obra se iniciam, afinal, em um espaço-tempo em que professores/as-pesquisadores/as-(trans)formadores/as podem voltar a esperançar por políticas públicas comprometidas com a vida, saúde, educação, ciência e com usos mais éticos das novas tecnologias. Boas leituras! Da Apresentação de Paula T. C. Szundy
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